Español 302 - Composición 4

ARTÍCULO DE OPINIÓN

Para la cuarta composición el estudiante escribirá un artículo de opinión (pp. 175-180 del libro de texto), publicable en un periódico en lengua española, sobre un tema controvertido y de actualidad. Para ello utilizará las técnicas y recursos de la escritura argumentativa vistos en el Tema 4 (pp. 109-142 del libro de texto). El profesor proporcionará información más detallada sobre el tema y objetivo del artículo a medida que avance el trimestre.

La cuarta composición se escribe de manera individual.

La extensión de la composición es de mínimo 500 palabras y máximo 750. Representa un 20% de la nota final del curso.

El proceso de escritura de la cuarta composición incluirá:

  • Primer borrador.
  • Peer editing en clase del primer borrador.
  • Segundo borrador a revisar por el profesor (60% de la nota).
  • Versión final (30% de la nota). Con la versión final el estudiante debe incluir la FICHA DE ERRORES (10% de la nota), que se evaluará junto con el texto de la composición. Debe incluir además todos los borradores anteriores.

MUY IMPORTANTE: Todas las composiciones deben ser escritas a computadora y doble espacio. Antes de entregar sus trabajos el alumno debe revisar la ortografía utilizando un corrector informático.

MUY IMPORTANTE: La fecha exacta de entrega de esta composición será establecida por el profesor durante la primera semana del curso. NO SE ADMITIRÁ LA ENTREGA FUERA DE PLAZO de ninguna composición o borrador.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

IDEAS Y CONTENIDO

  • El tema está bien pensado, planteado y desarrollado.
  • La composición contiene ideas interesantes.
  • Las ideas presentadas se argumentan de manera extensa, detallada y convincente.

ORGANIZACIÓN

  • La información se organiza en el texto de manera lógica y coherente.
  • Está claro el objetivo del texto y de cada párrafo. La división de los párrafos no es aleatoria.
  • Las ideas no sólo siguen un orden lógico sino que se suceden con fluidez. Se ha cuidado la transición y cohesión entre los párrafos.
  • Se respetan las convenciones del género (cuento, carta, reportaje o artículo de opinión) y la tipología textual (descripción, narración, exposición y/o argumentación). En el caso del texto argumentativo, este tiene una tesis clara.
  • El texto se lee con fluidez. El lector no tiene problemas para seguir el hilo argumentativo.

GRAMÁTICA

  • Se utilizan estructuras sintácticas complejas con corrección y adecuación.
  • Se utilizan correctamente los tiempos verbales, los pronombres y los artículos, las preposiciones, las normas de concordancia, etc.

VOCABULARIO

  • No hay errores léxicos.
  • Se utiliza un vocabulario variado, complejo y apropiado al tema.
  • El vocabulario se adecúa al registro del texto.

MECÁNICA

  • No hay errores de ortografía o acentuación.
  • No hay errores de puntuación.
  • La presentación es adecuada y se respeta el formato del tipo de texto que el estudiante está escribiendo.