Español 302 - Composición 4

LA EXPOSICIÓN Y LA ARGUMENTACIÓN

El profesor proporcionará información detallada sobre el género, tipo, tema y objetivo de esta composición a medida que avance el trimestre.

La composición 4 se escribe de manera colaborativa (en parejas o grupos de 3 estudiantes, a determinar por el profesor). Todos los miembros del grupo/pareja son responsables del mismo texto y recibirán la misma nota.

La extensión de la composición 4 es de, aproximadamente, 3 páginas.

El proceso de escritura para la composición 4 incluirá la elaboración de un borrador y la versión final. El primer borrador representa el 60% de la nota y la versión final el 40%. Con la versión final el estudiante debe incluir la ficha de errores, que se evaluará junto con el texto de la composición. Debe incluir además todos los borradores anteriores.

Todos los borradores deben ser escritos a computadora y doble espacio. Antes de entregar sus trabajos el alumno debe revisar la ortografía utilizando un corrector informático.

MUY IMPORTANTE: La fecha exacta de entrega de esta composición será establecida por el profesor durante la primera semana del curso. NO SE ADMITIRÁ LA ENTREGA FUERA DE PLAZO de ninguna composición o borrador.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

IDEAS Y CONTENIDO

  • El tema está bien pensado, planteado y desarrollado.
  • La composición contiene ideas interesantes.
  • Las ideas presentadas se argumentan de manera extensa, detallada y convincente.

ORGANIZACIÓN

  • La información se organiza en el texto de manera lógica y coherente.
  • Está claro el objetivo del texto y de cada párrafo. La división de los párrafos no es aleatoria.
  • Las ideas no sólo siguen un orden lógico sino que se suceden con fluidez. Se ha cuidado la transición y cohesión entre los párrafos.
  • Se respetan las convenciones del género y la tipología textual (resumen, descripción, narración, exposición y/o argumentación). En el caso del texto argumentativo, éste tiene una tesis clara.
  • El texto se lee con fluidez. El lector no tiene problemas para seguir el hilo argumentativo.

GRAMÁTICA

  • Se utilizan estructuras sintácticas complejas con corrección y adecuación.
  • Se utilizan correctamente los tiempos verbales, los pronombres y los artículos, las preposiciones, las normas de concordancia, etc.

VOCABULARIO

  • No hay errores léxicos.
  • Se utiliza un vocabulario variado, complejo y apropiado al tema.
  • El vocabulario se adecúa al registro del texto.

MECÁNICA

  • No hay errores de ortografía o acentuación.
  • No hay errores de puntuación.
  • La presentación es adecuada y se respeta el formato del tipo de texto que el estudiante está escribiendo.