Español 302 - Composición 1

EL CV

El profesor proporcionará información detallada sobre el género, tipo, tema y objetivo de esta composición a medida que avance el trimestre.

La extensión de la composición 1 es de, aproximadamente, 1 página.

El proceso de escritura para la composición 1 incluirá la elaboración de un único borrador.

Todas las composiciones deben ser escritas a computadora y doble espacio. Antes de entregar sus trabajos el alumno debe revisar la ortografía utilizando un corrector informático.

MUY IMPORTANTE: La fecha exacta de entrega de esta composición será establecida por el profesor durante la primera semana del curso. NO SE ADMITIRÁ LA ENTREGA FUERA DE PLAZO de ninguna composición o borrador.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

IDEAS Y CONTENIDO

  • El tema está bien pensado, planteado y desarrollado.
  • La composición contiene ideas interesantes.
  • Las ideas presentadas se argumentan de manera extensa, detallada y convincente.

ORGANIZACIÓN

  • La información se organiza en el texto de manera lógica y coherente.
  • Está claro el objetivo del texto y de cada párrafo. La división de los párrafos no es aleatoria.
  • Las ideas no sólo siguen un orden lógico sino que se suceden con fluidez. Se ha cuidado la transición y cohesión entre los párrafos.
  • Se respetan las convenciones del género y la tipología textual (resumen, descripción, narración, exposición y/o argumentación). En el caso del texto argumentativo, éste tiene una tesis clara.
  • El texto se lee con fluidez. El lector no tiene problemas para seguir el hilo argumentativo.

GRAMÁTICA

  • Se utilizan estructuras sintácticas complejas con corrección y adecuación.
  • Se utilizan correctamente los tiempos verbales, los pronombres y los artículos, las preposiciones, las normas de concordancia, etc.

VOCABULARIO

  • No hay errores léxicos.
  • Se utiliza un vocabulario variado, complejo y apropiado al tema.
  • El vocabulario se adecúa al registro del texto.

MECÁNICA

  • No hay errores de ortografía o acentuación.
  • No hay errores de puntuación.
  • La presentación es adecuada y se respeta el formato del tipo de texto que el estudiante está escribiendo.