Myer, Justine and Eduardo Viana da Silva. “Promoting attitudes of openness: Intercultural Communicative Competence in a Brazilian-American university exchange” Portuguese Language Journal. vol.14, 2020. pp. 28-47.
Abstract:
This study analyzes the intercultural communication of 19 Brazilian students with 18 American students during face-to-face and Facebook interactions over a six-week cultural exchange. Following primarily Byram’s (1997) model of Intercultural Communicative Competence (ICC), the study seeks to understand the attitudes of openness in each group by analyzing the students’ reactions and by interviewing ten participants: five American and five Brazilian students. Results point to the importance of providing a combination of in-class and outside class opportunities for cultural exchanges and also to an agreement among most participants that a deep intercultural understanding is a slow and complex process.
Keywords: intercultural communicative competence, culture, attitudes of openness
Resumo:
Este estudo analisa a comunicação intercultural entre 18 estudantes americanos e 19 estudantes brasileiros em interações em pessoa e por meio do Facebook durante um intercâmbio cultural de seis semanas. Seguindo o modelo de Competência Comunicativa Intercultural de Byram (1997), o presente estudo almeja compreender as atitudes de aceitação de cada grupo através de uma análise das reações dos estudantes e de uma entrevista com dez participantes: cinco estudantes americanos e cinco estudantes brasileiros. Os resultados apontam para a importância de se oferecer uma combinação de oportunidades de intercâmbio cultural em sala de aula e também fora do ambiente escolar. Os participantes desse estudo demonstram que um entendimento cultural mais aprofundado é um processo lento e complexo.
Palavras-chaves: competência comunicativa intercultural, cultura, atitudes de abertura
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