Español 303 - Objetivos

Al final del curso, el estudiante:

  • Habrá leído, analizado y discutido una amplia variedad de textos literarios y documentos culturales. Se habrá enfrentado además a textos de crítica literaria, escritos tanto por especialistas en el campo como por otros estudiantes, que le servirán como modelo lingüístico y textual a la hora de preparar sus propios ensayos.
  • Será capaz de participar de forma activa en una discusión de carácter académico sobre las obras literarias y las manifestaciones artísticas del mundo hispano analizadas en este curso o en otros.
  • Será capaz de escribir ensayos académicos de crítica literaria y análisis cultural adecuándose al formato, estilo y registro lingüístico de este tipo de género. Ello implica que:
    • Será capaz de proponer tesis prometedoras para sus ensayos y seleccionar los argumentos necesarios para desarrollar sus tesis de manera lógica y coherente.
    • Será capaz de planificar su trabajo de investigación y escritura. Antes del inicio del primer borrador se espera que prepare una propuesta en la que explique en detalle qué ideas quiere explorar, qué argumentos va a presentar para apoyar su tesis, qué información ha encontrado para ilustrar estos argumentos y cómo va a organizar y presentar los contenidos en su ensayo.
    • Podrá escribir una introducción en la que será capaz de contextualizar el tema de su ensayo y sus objetivos, y una conclusión final que sintetice los puntos clave así como sus repercusiones. Será capaz además de elaborar párrafos organizados y coherentes, utilizando correctamente los conectores y los recursos estilísticos y discursivos a su alcance.
    • Sabrá utilizar las fuentes bibliográficas de manera pertinente y será capaz de insertar citas directas e indirectas siguiendo las convenciones del MLA.
    • Sabrá manejar distintos registros y niveles de formalidad y será capaz de adaptar su escritura al estilo, tono y vocabulario propios del ensayo académico.
    • Será capaz de hacer un uso eficaz y efectivo de las obras de referencia y recursos a su disposición: diccionarios bilingües y monolingües, diccionarios combinatorios, diccionarios de sinónimos y antónimos, gramáticas, manuales de estilo, correctores informáticos, etc.
  • Será capaz de realizar búsquedas bibliográficas, identificar las fuentes secundarias relevantes para su estudio, resumir sus puntos clave y analizarlas de manera crítica.
  • Será capaz de aproximarse al análisis y revisión del trabajo de sus compañeros de una manera crítica, constructiva y responsable. Ello implica que:
    • Será capaz de analizar el ensayo de un compañero de manera objetiva y formular preguntas que permitan identificar los puntos fuertes y débiles del ensayo.
    • Será capaz de elaborar una crítica formal, bien pensada y bien escrita del ensayo de un compañero, proponiendo soluciones específicas para los problemas identificados.
    • Será capaz de identificar y corregir errores de organización, estilo y forma lingüística en sus textos y en los de sus compañeros.
  • Habrá ampliado su dominio del vocabulario de la lengua española y consolidado sus conocimientos de gramática. Será capaz de integrar sus conocimientos léxicos y gramaticales en la práctica de la expresión oral y escrita.
  • Habrá desarrollado una mayor capacidad de autonomía en el aprendizaje de la lengua española. Habrá ampliado sus técnicas de investigación y documentación y sus estrategias de autocorrección y autoevaluación. Será capaz de continuar su aprendizaje y desarrollar su capacidad de expresión escrita de una manera autónoma en otro tipo de contextos académicos y/o profesionales.