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SPAN 301 B: Advanced Spanish

Meeting Time: 
MTWThF 11:30am - 12:20pm
Location: 
LOW 102
SLN: 
19565
Instructor:
Marilís Mediavilla

Syllabus Description:

Bienvenidos a la clase de español 301. Primavera 2020. Enseñanza online vía ZOOM. https://washington.zoom.us/j/465472964

ESPAÑOL 301 B

11.30 am – 12.20 pm

SÍLABO Y CALENDARIO DE PRIMAVERA 2020

VERSIÓN ADAPTADA PARA ENSEÑANZA ONLINE VIA ZOOM

El Coronavirus que está afectando a nuestra sociedad hoy en día de forma devastadora nos ha hecho tomar medidas para mantener la salud y bienestar de nuestra comunidad en UW. Por esa razón, siguiendo las normativas de nuestra institución para mantener el distanciamiento social, no habrá clases presenciales durante el trimestre de primavera 2020. En su lugar, se ha hecho una adaptación a marchas forzadas a enseñanza online usando ZOOM. No olvidéis que esta clase no es una clase online. Es una adecuación de una clase presencial.

Todos somos nuevos en este proceso y tendremos que pasar por un momento de ensayo y error (trial and error) en el que pido la colaboración, flexibilidad y buena disposición por parte de todos. Tenemos que ser un equipo más que nunca para hacer que esto funcione lo mejor posible y mantener los estándares de formación y nivel académico de UW.

Este calendario incluye tareas tanto síncronas como asíncronas. El planteamiento es orientativo y el profesor puede introducir cambios a las sesiones conjuntas según se vea el funcionamiento usando ZOOM. Sin embargo, las fechas de los exámenes escritos y orales, así como de las experiencias interculturales virtuales con UNAM y de las discusiones moderadas se intentará por todos los medios mantenerlas el día que están programadas.

A. CANVAS

Canvas será nuestra plataforma base para este curso. En este espacio tendremos toda la información, documentos, tareas, comunicaciones, exámenes, enlace a ZOOM, etc que tengan que ver con la clase.

  1. Asegúrate de tener tu dirección de correo de UW asociada a tu cuenta de Canvas. De esta manera podrás acceder a las tareas colaborativas en Google Docs y otros espacios sin necesidad de pedir permiso.

 

Más información sobre Canvas:

https://itconnect.uw.edu/learn/tools/canvas/canvas-help-for-students/

Cuestiones tecnológicas generales:

https://itconnect.uw.edu/help/

 

  1. Si estáis en una franja horaria diferente a la de Seattle, modificad los ajustes para que os aparezca la hora adecuada de entrega de tareas acorde a la hora de Seattle (Pacific Time). La entrega de tareas en Canvas (y también en Supersite) será 30 minutos antes del comienzo de la sesión en ZOOM. Es vuestra responsabilidad entregar las tareas a tiempo. Por favor, comprobad las fechas con antelación para evitar frustraciones y problemas. Es estas tareas asíncronas, no se admitirán trabajos fuera de plazo (salvo excepciones comprobables que ameriten esta concesión)

 

  1. Revisa la configuración de la página y qué prioridades quieres dar a todas las funciones. Asegúrate de establecer notificaciones para la llegada de un email o de las fechas de las tareas (también las puedes ver en la sección de Upcoming Assignments al final de la página principal de Canvas o en tu to do list), etc.

 

  1. Todas las comunicaciones serán a través de Canvas (announcements, discussion boards, Inbox, etc.). Por favor, no utilicéis vuestras cuentas personales de correo para poneros en contacto conmigo. Usad el Inbox en CANVAS. Necesitamos un espacio en el que tengamos todo. Ya bastante dispersión puede que haya inicialmente. Cuanto más centrado todo, mejor.
    • Los correos recibidos durante el fin de semana se responderán a lo largo del lunes siguiente.
    • Utilizad apropiadamente la etiqueta del lenguaje escrito (saludo, especificación del tema, despedida, firma) con un lenguaje formal y educado. Se espera un mensaje de ¨Gracias¨ o ¨seguimiento¨  después de recibir respuesta a vuestra pregunta. 

 

  1. Te puedes conectar a ZOOM directamente desde Canvas. Aparecerá la cita en tu calendario y con picar en ella te llevará a la sesión. También puedes acceder a través de una de las carpetas que hay en el menú vertical izquierdo en

 Los materiales, carpetas e información relevante al curso se irán publicando de manera gradual de forma que siempre tengáis acceso a los contenidos de los que estamos tratando en las clases.

 

B. ZOOM

El enlace a ZOOM será siempre el mismo  https://washington.zoom.us/j/465472964 y nos conectaremos de forma regular de lunes a jueves de 11.30 am a 12.20 pm, y algunos viernes que haya exámenes.

Algunos puntos esenciales de cara a la conexión via ZOOM:

  1. Usa tu cuenta de email de UW (no una personal). ZOOM Pro es gratis para todos los miembros de la universidad y nos permite tener sesiones más largas.
    1. Para familiarizarte con ZOOM, pruébalo antes con otra persona. Tienes información general en muchos portales. El de la universidad es: https://itconnect.uw.edu/connect/phones/conferencing/zoom-video-conferencing/log-in/

 

  1. Para que sirvan como referencia de contenido y con un único propósito académico para este curso, las sesiones de ZOOM se pueden grabar. La grabación no será para compartir con personas ajenas a nuestra clase sino solamente para los miembros del curso. El objetivo es beneficiarnos de la posibilidad de poder revisar contenidos, recordatorios, etc. No necesariamente se grabará toda la sesión. Las office hours no se grabarán nunca.

 

  1. NO COMER, NO TUMBARSE EN LA CAMA O NO IR AL BAÑO DURANTE LA SESIÓN DE ZOOM. Los ruidos de fondo se multiplican en este tipo de conexiones. Los espacios con más gente o los movimientos bruscos dificultan la concentración de todos. Sin embargo, trataremos de crear un ambiente relajado y cómodo usando ZOOM, pero sigue siendo un encuentro ¨profesional¨.

 

Tened en cuenta que esta experiencia os va a ayudar para familiarizaros con el entorno de trabajo real. Las conferencias y el teletrabajo es una demanda en muchas empresas y hay que seguir siendo profesionales y dedicados durante esos momentos. No por trabajar desde casa se deben de perder o relajar las formas en una videollamada de trabajo.  

 

  1. Estableced un espacio de trabajo cómodo y sin distracciones. Apagad vuestro teléfono y otros dispositivos electrónicos que no sean estrictamente necesarios. Esta es tu hora de clase y tienes que estar atento a ella.

 

  1. Comprueba que tu micrófono y que tu audio funcionan bien. La imagen es importante también. Asegúrate de tener una conexión a Internet lo más estable posible, si bien todos podemos tener problemas debido a la alta demanda de ancho de banda que ahora mismo existe.

 

  1. Tened siempre a mano el libro de texto (ya sean las hojas sueltas o la versión online).

 

  1. Tanto en la sesión conjunta como en los grupos pequeños (breakout rooms) se utilizará el español como idioma de conversación.

 

  1. Utilizaremos la opción de ¨Raise your hand¨ para la participación y que sea de forma controlada, si bien las intervenciones espontáneas serán siempre bienvenidas.

 

  1. No abusaremos del chat pero en ocasiones nos será útil. Cuidado con confundir el destinatario de los mensajes y enviarlo a quien no corresponde.

 

  1. Si la conexión a ZOOM no funciona o se corta repentinamente, nos comunicaremos a través de CANVAS.

 

  1. Se espera la participación y motivación de los estudiantes durante la hora de la sesión, contribuyendo con comentarios, respuestas y preguntas que ayuden a avanzar con el contenido. Es fundamental llegar a la sesión preparado y con los materiales revisados. Sigue siendo un encuentro en el que se utilizará el método de clase invertida (flipped classroom) en el que el estudiante es responsable de prepararse antes para contribuir de manera positiva al buen desarrollo de la sesión y mejorar todas sus habilidades lingüísticas.

A medida que vayamos teniendo las videoconferencias, iremos adaptando los procedimientos y opciones disponibles en ZOOM para sacar el mayor partido de la herramienta.

MUY IMPORTANTE: Facilitating or perpetrating “zoom bombing” will result in immediate referral to the UW Community Standards & Student Conduct team, with possible consequences being failure in the class and expulsion from the University.

 

C. LIBRO DE TEXTO -REVISTA- Y SUPERSITE

Varias opciones para conseguir vuestro libro de texto y código para Supersite

  1. Directamente en la editorial https://vistahigherlearning.com/revista-5th-edition.html

 

  1. En la librería de la universidad a través de vuestra cuenta de MyUW o https://www.ubookstore.com La librería está también ofreciendo envíos gratuitos. Infórmate en https://www.ubookstore.com/covid19updates

CUIDADO: servicios online populares como amazon.com han cambiado su política de fechas de entrega. Asegúrate de que puedes tener tus materiales para los primeros días de clase. El jueves 2 de abril será el primer día que haya tarea que hacer en Supersite.

  1. Si tienes un libro de segunda mano, usado, necesitas un código nuevo para acceder a Supersite. Infórmate en https://vistahigherlearning.com/contact/faq

 

  1. Acceso a Supersite: https://www.vhlcentral.com/section/4b6d7bbc-3fe1-4333-8325-9c4dc6d36a4c/student_instructions

 

 D. INFORMACIÓN ADICIONAL

 

  1. Profesora:         Marilís Mediavilla (marilism@uw.edu)
    1. Horas de consulta virtual:
      • Con cita previa a través de ZOOM (by appointment via Zoom):   
      • Envía un correo electrónico a tu profesora para determinar el día y la hora para hablar y crear la sesión en Zoom. 
      • Preferiblemente: martes y jueves 10.30 am a 11.20 am
  1. Esta clase NO tiene EXTRA CREDIT

 

  1. La escala de notas del departamento de español y portugués: https://spanport.washington.edu/grading-scale

 

  1. Religious Accommodations.

Washington state law requires that UW develop a policy for accommodation of student absences or significant hardship due to reasons of faith or conscience, or for organized religious activities. The UW's policy including more information about how to request an accommodation, is available at Religious Accommodation Policy. Accommodations must be requested within the first two weeks of this course using the Religious Accommodations Request form.

  1. La página web del curso de español 301. http://spanport.washington.edu/espanol-301

NOTA: para la sección de Experiencias Interculturales trabajaremos con estudiantes de UNAM (Universidad Autónoma de México).

  • Más información general del programa aquí. También tenéis este documento en Canvas / Módulos / Experiencias Interculturales Virtuales. UNAM.
  • Más información sobre el primer contacto / carta de presentación aquí. También tenéis este documento en la Canvas / Módulos / Experiencias Interculturales Virtuales UNAM.

6.  Privay / Ferpa Stament. UW Private Office statment.

No será necesario grabar todas las sesiones pero cuando lo hagamos tened en cuenta lo siguiente:

This course is scheduled to run synchronously at your scheduled class time via Zoom. These Zoom class sessions will be recorded. The recording will capture the presenter’s audio, video and computer screen. Student audio and video will be recorded if they share their computer audio and video during the recorded session. The recordings will only be accessible to students enrolled in the course to review materials. These recordings will not be shared with or accessible to the public.

___________________________________________________________________________________________________________________

De forma general, be mindful. No va a ser un sprint para ganar el primer día, sino un  marcha para llegar a la meta. Confío en que va a ser un buen trimestre. Vamos a aprender a colaborar y adaptarnos a un entorno de trabajo diferente el cual nos va a resultar útil para un futuro profesional, sin descuidar el contenido académico y la participación estudiantil.

No dudéis en contactar conmigo (a través de Canvas) si tenéis dudas, sugerencias, veis errores o no encontráis información, etc. La comunicación bidireccional será de máxima importancia para poder resolver de forma rápida cualquier situación que requiera un cambio.

¡Ánimo, manteneros sanos y tengamos un buen trimestre!

Muchas gracias.

 

A continuación, tenéis el calendario previsto para el trimestre. Recordad que las tareas son para hacerlas antes del comienzo de la sesión por ZOOM. Si bien hay recordatorios a contenidos que se harán durante nuestro encuentro.

NOTA: Si preferís todo este contenido en formato pdf., tenéis el documento aquÍ y en las carpetas de Canvas / Modules. También podéis encontrar la información semana a semana en Modules. Son todas diferentes opciones para diferentes gustos. Espero que encontréis la que mejor os funciona a cada uno.

Semana 1                     TAREA PARA EL ESTUDIANTE:

Lunes

30 de marzo

 

●      Leer la página inicial (Home-Syllabus) en Canvas

 

Martes

31 de marzo 

 

 

●      Leer información sobre Teletándem con UNAM. Canvas/Modules/Experiencias Interculturales Virtuales UNAM

 

●      ¿Tengo mi libro o acceso al libro de Revista?  Y ¿a Supersite?

 

Miércoles

1 de abril

 

●      UNAM. Sube a Canvas la captura de pantalla del primer correo de tu companer@ y tu respuesta.

 

●      Canvas. ¿sé cómo encontrar documentos e información? Revísa la plataforma

 

●      Canvas / Tarea / Primeras Impresiones. Grabar un audio de 2 minutos.

Jueves

2 de abril

 

TEMA 1: ¿REALIDAD O FANTASIA?

 

●      Supersite: actividades online

 

●      UNAM: ¿tengo citas acordadas con mi compañer@ para la próxima semana?

Viernes

3 de abril

NO HAY CONEXIÓN A ZOOM.

REUNIONES / TRABAJO ONLINE EN GRUPOS.

 

Sugerencias:

-        UNAM: Conectar con grupo de trabajo de UW (idea: crear conferencia en Canvas/People/UNAM, o en ZOOM, etc.)

 

Semana 2                     TAREA PARA EL ESTUDIANTE:

Lunes

6 de abril

 

 

●      Supersite: actividades online

●      UNAM: reportes semanales

Martes

7 de abril

 

●      Supersite: actividades online

 

Miércoles

8 de abril

 

●      Supersite: actividades online

 

Jueves

9 de abril

 

 

 

●      UNAM: EXPERIENCIA INTERCULTURAL I

Re-leer instrucciones para el plan y prepararlo en grupo.

o       Durante la sesión de ZOOM se trabajará en dar los últimos toques y TODOS los grupos subirán el plan a Canvas al final de la sesión.

 

Viernes

10 de abril

NO HAY CONEXIÓN A ZOOM.

REUNIONES / TRABAJO ONLINE EN GRUPOS.

 

Sugerencias:

-        UNAM: Trabajar con los compañeros de grupo de UW

 

Semana 3                     TAREA PARA EL ESTUDIANTE:     

Lunes

13 de abril

TEMA 2:

UNA CUESTIÓN DE PERSONALIDAD

 

 

●      Supersite: actividades online

  • UNAM: reportes semanales

Martes

14 de abril

 

●      Supersite: actividades online

 

Miércoles

15 de abril

 

 

●      Supersite: actividades online

Jueves

16 de abril

 

●        DISCUSION MODERADA 1 – “La intrusa” (págs. 55-59)

Grupo 1: subir preguntas para la profesora en Canvas

  •  Revisar los cuatro tiempos del pasado (perfecto, imperfecto, pretérito perfecto y pluscuamperfecto)

Viernes 

17 de abril

NO HAY CONEXIÓN A ZOOM

REUNIONES / TRABAJOS ONLINE EN GRUPO.

 

 

 

Semana 4                     TAREA PARA EL ESTUDIANTE:

Lunes

20 de abril

  • UNAM: reportes semanales

●      DISCUSION MODERADA 1 – “La intrusa” (págs. 55-59)

o       Grupo 1: subir preguntas para los compañeros

Ver Canvas/Discussions

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL I - UNAM

TODOS los grupos suben la presentación a Canvas

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL I - UNAM

Presentación en la conexión por ZOOM (Grupos 1, 2 y 3)

 

 

Martes

21 de abril

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL I - UNAM

Subir la reflexión a Canvas (Grupos 1, 2 y 3)

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL I - UNAM

Presentación en la conexión por ZOOM (Grupos 4, 5 y 6)

 

 

Miércoles

22 de abril

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL I - UNAM

Subir la reflexión a Canvas (Grupos 4, 5 y 6)

 

●      DISCUSION MODERADA 1 – “La intrusa” (págs. 55-59)

o       Todos leen la lectura y revisan las preguntas

Ver Canvas/Discussions

 

●      GRUPO 1: DISCUSION MODERADA 1 EN ZOOM– “La intrusa” (págs. 55-59)

 

 

 

Jueves

23 de abril

 

 

 

TEMA 3:

LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS

 

●      Supersite: actividades online

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL II – UNAM. Ideas plan

Canvas/Collaborations: escribir dos ideas/temas para el plan. No trabajar en el plan hasta que no se haya aprobado el tema.

 

●      DISCUSION MODERADA 2 – “¿Me agregás como amiga?” (págs. 86-91)

Grupo 2: subir preguntas para la profesora en Canvas

 

 

Viernes

24 de abril

NO HAY CONEXIÓN A ZOOM

REUNIONES / TRABAJOS ONLINE EN GRUPO

 

 

 

Semana 5                    TAREA PARA EL ESTUDIANTE:       

Lunes

27 de abril

 

●      Supersite: actividades online

  • UNAM: reportes semanales

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL II - UNAM

TODOS los grupos suben el plan a Canvas

 

●      DISCUSION MODERADA 2 – “¿Me agregás como amiga?” (págs. 86-91)

o       Grupo 2: subir preguntas para los compañeros

Ver Canvas/Discussions

 

Martes

28 de abril

 

¿Tengo Proctorio instalado en mi ordenador?

●  Practice quiz en Canvas durante la clase

 

Miércoles

29 de abril

 

 

●        DISCUSION MODERADA 2 – “¿Me agregás como amiga?” (págs. 86-91)

o   Todos leen la lectura y revisan las preguntas

Ver Canvas/Discussions

 

●        GRUPO 2: DISCUSION MODERADA 2 EN ZOOM – “¿Me agregás como amiga?” (págs. 86-91)

 

Jueves

30 de abril

 

EXAMEN I (Primera parte: sección auditiva)

 

 

Viernes

1 de mayo

 

EXAMEN I (Segunda: sección gramatical)

 

 

 

 

Semana 6                     TAREA PARA EL ESTUDIANTE:

Lunes

4 de mayo

  • UNAM: reportes semanales

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL II - UNAM

TODOS los grupos suben la presentación a Canvas

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL II - UNAM

Presentación en la conexión por ZOOM (Grupos 6, 5 y 4)

 

●      DISCUSION MODERADA 3 – “Oda a un millonario” (págs. 117-121)

Grupo 3: subir preguntas para la profesora en Canvas

 

 

Martes

5 de mayo

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL II - UNAM

Subir la reflexión a Canvas (Grupos 6, 5 y 4)

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL II - UNAM

Presentación en la conexión por ZOOM (Grupos 3, 2 y 1)

 

Miércoles

6 de mayo

 

 

 

TEMA 4:

LAS GARRAS DEL PODER

 

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL VIRTUAL - UNAM II

Subir la reflexión a Canvas (Grupos 3, 2 y 1)

 

●      Supersite: actividades online

Jueves

7 de mayo

 

●      Supersite: actividades online

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL III – UNAM. Ideas plan

Canvas/Collaborations: escribir dos ideas/temas para el plan. No trabajar en el plan hasta que no se haya aprobado el tema.

 

●      DISCUSION MODERADA 3 – “Oda a un millonario” (págs. 117-121)

o       Grupo 3: subir preguntas para los compañeros

Ver Canvas/Discussions

 

Viernes

8 de mayo

NO HAY CONEXIÓN A ZOOM

REUNIONES / TRABAJOS ONLINE EN GRUPO

 

 

 

Semana 7                     TAREA PARA EL ESTUDIANTE:

Lunes

11 de mayo

 

●      Supersite: actividades online

  • UNAM: reportes semanales

 

Martes

12 de mayo

 

●      DISCUSION MODERADA 3 – “Oda a un millonario” (págs. 117-121)

o  Todos leen la lectura y revisan las preguntas

Ver Canvas/Discussions

 

●      DISCUSION MODERADA 4 – “Cine y malabarismo” (págs. 147-151)

o  Grupo 4: subir preguntas para la profesora en Canvas

 

·       GRUPO 3: DISCUSION MODERADA 3 EN ZOOM – “Oda a un millonario” (págs. 117-121)

Miércoles

13 de mayo

 

TEMA 5: MISTERIOS DEL AMOR

 

●      Supersite: actividades online

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL III - UNAM

TODOS los grupos suben el plan a Canvas

 

Jueves

14 de mayo

 

Supersite: actividades online

●      Revisión gramatical: subjuntivo II  

o       Releer págs. 134-135

o       Revisar tabla de secuencia de tiempos

 

●      DISCUSION MODERADA 4 – “Cine y malabarismo” (págs. 147-151)

o       Grupo 4: subir preguntas para los compañeros

Ver Canvas/Discussions

 

Viernes

15 de mayo

NO HAY CONEXIÓN A ZOOM

REUNIONES / TRABAJOS ONLINE EN GRUPO

 

 

Semana 8                     TAREA PARA EL ESTUDIANTE:

Lunes

18 de mayo

 

●      Supersite: actividades online

  • UNAM: reportes semanales

 

Martes

19 de mayo

 

●      DISCUSION MODERADA 4 – “Cine y malabarismo” (págs. 147-151)

o  Todos leen la lectura y revisan las preguntas

Ver Canvas/Discussions

 

●      GRUPO 4: DISCUSION MODERADA 4 EN ZOOM – “Cine y malabarismo” (págs. 147-151)

 

Miércoles

20 de mayo

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL III - UNAM

TODOS los grupos suben la presentación a Canvas

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL III - UNAM

Presentación en la conexión por ZOOM (Grupos 3, 2 y 1)

 

Jueves

21 de mayo

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL III - UNAM

Subir la reflexión a Canvas (Grupos 3, 2 y 1)

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL III - UNAM

Presentación en la conexión por ZOOM (Grupos 6, 5 y 4)

 

●      DISCUSION MODERADA 5 – “Padre, papá, papi” (págs. 172-175)

o  Grupo 5: subir preguntas para la profesora en Canvas

 

Viernes

22 de mayo

NO HAY CONEXIÓN A ZOOM

REUNIONES / TRABAJOS ONLINE EN GRUPO

 

●      EXPERIENCIA INTERCULTURAL III - UNAM

Subir la reflexión a Canvas (Grupos 6, 5 y 4)

 

 

Semana 9                     TAREA PARA EL ESTUDIANTE:

Lunes

25 de mayo

 

MEMORIAL DAY. NO HAY CONEXIÓN A ZOOM

 

Martes

26 de mayo

 

 

 

TEMA 6:

MODOS DE VIVIR

●      ¿He revisado los comentarios reflexiónes/audios de respuesta de mi profesora a mis tareas en Canvas?  Son un buen repaso/preparación para el examen 2.

●  Examen 2.  Práctica para hacer individualmente en casa.  Cada uno cuando quiera. Documentos de práctica en Modules / Exámenes 

● Exámenes orales. Información y documentos. Leer la información. Revisaremos en clase

UNAM: reportes semanales. última entrada.

●      Supersite: actividades online

  • UNAM: reportes semanales

●      DISCUSION MODERADA 5 – “Padre, papá, papi” (págs. 172-175)

o       Grupo 5: subir preguntas para los compañeros

Ver Canvas/Discussions

Miércoles

27 de mayo

 

●      Supersite: actividades online

 

Jueves

28 de mayo

 

●      DISCUSION MODERADA 5 – “Padre, papá, papi” (págs. 172-175)

o       Todos leen la lectura y revisan las preguntas

Ver Canvas/Discussions

 

·       GRUPO 5: DISCUSION MODERADA 5 EN ZOOM – “Padre, papá, papi” (págs. 172-175)

 

Viernes

29 de mayo

NO HAY CONEXIÓN A ZOOM

REUNIONES / TRABAJOS ONLINE EN GRUPO

 

 

 

Semana 10                     TAREA PARA EL ESTUDIANTE:

Lunes

1 de junio

 

EXÁMENES ORALES

 

Martes

2 de junio

 

EXÁMENES ORALES

 

Miércoles

3 de junio

 

EXÁMENES ORALES

 

Jueves

4 de junio

 

EXAMEN II (Primera parte: sección auditiva)

 

Viernes

5 de junio

 

EXAMEN II (Segunda parte: sección gramatical)

Audio Reflexión Semanas 9 y 10. Valoración final/personal

 

 

 

Catalog Description: 
Emphasizes oral skills while continuing to refine reading comprehension and written expression. It aims to develop the abilities to successfully deal with comprehension and production of oral texts of an academic and professional nature. Not a conversation course. Prerequisite: either SPAN 203 or score of 166-175 on SP200A placement test.
GE Requirements: 
Visual, Literary, and Performing Arts (VLPA)
Credits: 
5.0
Status: 
Active
Last updated: 
March 27, 2020 - 9:23pm
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