SPAN 302 C: Advanced Spanish

Meeting Time: 
MTWThF 10:30am - 11:20am
Location: 
GLD 117
SLN: 
19370
Instructor:
Jorge Gonzalez
Jorge González Casanova

Syllabus Description:

CALENDARIO DEL CURSO

ESPAÑOL 302 - CALENDARIO DE PRIMAVERA DE 2016

Para imprimir el calendario, pulsa en este enlace: 

 302_Calendario_Spring2016.docx

TEMA 1. El resumen

Sem. 1-2

·       El resumen

·       Géneros textuales: la noticia

·       Revisión gramatical: se impersonal y se pasivo, estilo indirecto

·       Composición 1:

-        Asignación de la composición 1…………………………………………………………….……………………………..

-        Entrega de la versión final …………………………………………………………………………………………………….

 

 

 

 

 

J 7 abril

J 14 abril

TEMA 2. La descripción y la narración

Sem. 3-4-5

·       La descripción

·       La narración

·       Géneros textuales: la carta y el cuento

·       Revisión gramatical: imperativo, pretérito indefinido y pretérito imperfecto

·       Composición 2:

-        Asignación de la composición 2 …………………………………………………………….……………………………..

-        Peer editing del primer borrador ………………………………………………………………………………………….

-        Entrega del segundo borrador……………………………………………………………………………………………...

-        Entrega de la versión final …………………………………………………………………………………………………….

 

 

 

 

 

 

 

J 21 abril

X 27 abril

J 28 abril

J 5 mayo

·       Examen I ………………………..……………………………….…………………………………………………………………….

V 29 mayo

TEMA 3. La exposición

Sem. 6-7

·       La exposición

·       Géneros textuales: el reportaje y el ensayo

·       Revisión gramatical: usos del subjuntivo, oraciones condicionales, tiempos del pasado

·       Composición 3:

-        Asignación de la composición 3 …………………………………………………………….……………………………..

-        Entrega del primer borrador……………………………………………………………………………………………...

-        Entrega de la versión final …………………………………………………………………………………………………….

 

 

 

 

 

 

J 5 mayo

J 12 mayo

J 19 mayo

TEMA 4. La argumentación

Sem. 8-9

·       La argumentación

·       Géneros textuales: el ensayo, el artículo de opinión, la carta al director y el editorial

·       Revisión gramatical y léxica: modos verbales, tiempos de futuro y la hipótesis, voz activa y pasiva

·       Composición 4:

-        Asignación de la composición 4 …………………………………………………………….……………………………..

-        Peer editing del primer borrador ………………………………………………………………………………………….

-        Entrega del segundo borrador……………………………………………………………………………………………...

-        Entrega de la versión final …………………………………………………………………………………………………….

 

 

 

 

 

 

J 19 mayo

X 25 mayo

J 26 mayo

X 1° junio

TEMA 5. El cine

Sem. 10

·       Película: (por determinar)

·       Géneros textuales: la reseña cinematográfica

 

·       Examen II ……………………..……………………..………….………………………………………………………………………

J 2 junio

MUY IMPORTANTE: Este calendario es orientativo. El profesor puede introducir cambios. Las fechas de los exámenes son, sin embargo, definitivas.

 

TEMARIO DEL CURSO

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302_Syllabus_Spr2016.pdf

Español 302 CONTENIDOS Y CALENDARIO DE FECHAS IMPORTANTES Primavera 2016

Primera semana

EN CLASE

Tarea para el día siguiente:

Lunes, 28 de marzo

Introducción y presentación del curso.

RESUMEN

  • Lean PAQUETE DE LECTURAS (PDL) pp. 9 a 11

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea           en línea.

Martes, 29 de marzo

TRABAJAREMOS CON EL RESUMEN Y EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) Y PDL

Lean: “Una ciudad de Cornualles experimenta un toque de queda para evitar el gamberrismo adolescente”. PDL pp. 116/7

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea           en línea.

Miércoles, 30 de marzo

TRABAJAREMOS CON EL RESUMEN Y EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

Lean: ¿Son las energías renovables de verdad más caras? y ¿qué hacemos con las basuras? PDL pp. 118/9

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea           en línea.

Jueves, 31 de marzo

TRABAJAREMOS CON EL RESUMEN Y EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

Lean el cuento de Julio Cortázar, Después del almuerzo, en PDL pp. 14 a 19

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea           en línea.

1

Español 302 CONTENIDOS Y CALENDARIO DE FECHAS IMPORTANTES Primavera 2016

Segunda semana

Lunes, 4 de abril

TRABAJAREMOS CON LA DESCRIPCIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

DESCRIPCIÓN y NARRACIÓN
Lean: El texto descriptivo PDL pp. 23 - 24

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Martes, 5 de abril

TRABAJAREMOS CON LA DESCRIPCIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Miércoles, 6 de abril

TRABAJAREMOS CON LA DESCRIPCIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Jueves, 7 de abril

TRABAJAREMOS CON LA DESCRIPCIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

Asignación COMPOSICIÓN I

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

2

Español 302 CONTENIDOS Y CALENDARIO DE FECHAS IMPORTANTES Primavera 2016

Tercera semana

EN CLASE

Tarea para el día siguiente:

Lunes, 11 de abril

TRABAJAREMOS CON LA DESCRIPCIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

Lean en PDL pp. 35 - 39 (El texto narrativo)

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Martes, 12 de abril

TRABAJAREMOS CON LA NARRACIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Miércoles, 13 de abril

TRABAJAREMOS CON LA NARRACIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Jueves, 14 de abril

TRABAJAREMOS CON LA NARRACIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

ENTREGAR COMPOSICIÓN I

  • Lean el cuento de Gabriel García Márquez, “La siesta de los martes” PDL - pp. 139 - 144

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

3

Español 302 CONTENIDOS Y CALENDARIO DE FECHAS IMPORTANTES Primavera 2016

Cuarta semana

EN CLASE

Tarea para el día siguiente:

Lunes, 18 de abril

TRABAJAREMOS CON LA NARRACIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Martes, 19 de abril

TRABAJAREMOS CON LA NARRACIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

PDL- Lean el cuento de Ana María Matute, “El árbol de oro” Pp. 47 - 49

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Miércoles, 20 de abril

TRABAJAREMOS CON LA NARRACIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Lean el artículo proporcionado por el instructor para la Discusión Moderada I.

Jueves, 21 de abril

DISCUSIÓN MODERADA I

TRABAJAREMOS CON LA NARRACIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

Asignación COMPOSICIÓN II

EXPOSICIÓN

  • (PDL) Estudiar PP. 61-62.

  • (PDL) Prepararse para escribir #4, pág. 63.

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

4

Español 302 CONTENIDOS Y CALENDARIO DE FECHAS IMPORTANTES Primavera 2016

Quinta semana

EN CLASE

Tarea para el día siguiente:

Lunes, 25 de abril

TRABAJAREMOS CON LA EXPOSICIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

CDA Pp. 135. LEAN: “LA GENERACIÓN DE LOS MIL EUROS”

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Martes, 26 de abril

TRABAJAREMOS CON LA EXPOSICIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Miércoles, 27 de abril

Peer editing COMPOSICIÓN II

TRABAJAREMOS CON LA EXPOSICIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

  • Lean del PDL pp. 61 - 72 – LA EXPOSICIÓN.

  • CANVAS: CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Jueves, 28 de abril

Repaso para el examen

Entrega versión I COMPOSICIÓN II

Repasen todo lo visto hasta ahora para el examen.

Viernes, 29 de abril

EXAMEN I

5

Español 302 CONTENIDOS Y CALENDARIO DE FECHAS IMPORTANTES Primavera 2016

Sexta semana

EN CLASE

Tarea para el día siguiente:

Lunes, 2 de mayo

Día cultural

  • CANVAS:CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Martes, 3 de mayo

TRABAJAREMOS CON LA EXPOSICIÓN – EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

La exposición: reportaje periodístico (trabajo en equipo en esta actividad)

(CDA) Lean La exposición: reportaje periodístico, PP. 150/152

  • CANVAS:CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Miércoles, 4 de mayo

TRABAJAREMOS CON LA EXPOSICIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

La exposición: reportaje periodístico (trabajo en equipo en esta actividad)

  • CANVAS:CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Jueves, 5 de mayo

TRABAJAREMOS CON LA EXPOSICIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

ENTREGA VERSIÓN FINAL COMPOSICIÓN II Asignación COMPOSICIÓN III

• Lean el artículo proporcionado por el instructor para la Discusión Moderada II.

  • CANVAS:CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

6

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Séptima semana

EN CLASE

Tarea para el día siguiente:

Lunes, 9 de mayo

DISCUSIÓN MODERADA II

  • CDA pp. 155/7 Lean: La exposición: carta de opinión. “Lo que sé sobre toros y toreros” de Arturo Pérez Reverte.

  • CDA pp. 158 - Carta de opinión sobre el artículo escrita por un lector.

  • CANVAS:CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Martes, 10 de mayo

TRABAJAREMOS CON LA EXPOSICIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

La exposición: carta de opinión – Actividades en equipo

Sigan trabajando en la COMPOSICIÓN III

Miércoles, 11 de mayo

TRABAJAREMOS CON LA EXPOSICIÓN - EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

La exposición: carta de opinión – Actividades en equipo

Sigan trabajando en la COMPOSICIÓN III (PDL) Leer La deforestación, pág. 76

Jueves, 12 de mayo

Actividad : generar ideas para la argumentación (CDA)
Entrega versión I COMPOSICIÓN III

ARGUMENTACIÓN

• Lean el artículo proporcionado por el instructor para la Discusión Moderada III.

  • CANVAS:CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

7

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Octava semana

EN CLASE

Tarea para el día siguiente:

Lunes, 16 de mayo

DISCUSIÓN MODERADA III

Actividad: generar ideas para la argumentación (CDA) pp. 168

  • PDL Lean pp 95. Técnicas de redacción de la argumentación.

    Lean del PDL pp. 98 a 102, “Los inmigrantes” de Mario Vargas Llosa.

  • CANVAS:CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Martes, 17 de mayo

TRABAJAREMOS CON LA ARGUMENTACIÓN Y EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

Discusión del artículo: “Los inmigrantes” de Mario Vargas Llosa.

En equipos: La inmigración (CDA) pp. 169

  • CDA – PP. 170/5 Lean: “Maneras de fortalecer una argumentación”.

  • CDA – p. 188 – Nexos para refutar y conceder.

  • CANVAS:CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Miércoles, 18 de mayo

TRABAJAREMOS CON LA ARGUMENTACIÓN Y EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

CDA PP. 176/7 - Lean: “Nexos conectores relacionados con el uso del subjuntivo”.

  • CANVAS:CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Jueves, 19 de mayo

TRABAJAREMOS CON LA ARGUMENTACIÓN Y EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL
ENTREGA VERSIÓN FINAL COMPOSICIÓN III
Asignación COMPOSICIÓN IV

• Lean el artículo proporcionado por el instructor para la Discusión Moderada IV

  • CANVAS:CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

8

Español 302 CONTENIDOS Y CALENDARIO DE FECHAS IMPORTANTES Primavera 2016

Novena semana

EN CLASE

Tarea para el día siguiente:

Lunes, 23 de mayo

DISCUSIÓN MODERADA IV

  • CDA pp. 179 - Lean: “El empleo de los modos verbales en la argumentación. Subjetividad”.

  • CANVAS:CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Martes, 24 de mayo

TRABAJAREMOS CON LA ARGUMENTACIÓN Y EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

CDA pp. 182/3 - Lean: “El empleo de los modos verbales en la argumentación. Subjetividad”.

  • CANVAS:CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Miércoles, 25 de mayo

TRABAJAREMOS CON LA ARGUMENTACIÓN Y EL CUADERNO DE ACTIVIDADES (CDA) y PDL

Peer editing COMPOSICIÓN IV

  • CANVAS:CARPETA/DIARIO: Verifica si hay tarea en línea.

Jueves, 26 de mayo

Entrega primera versión Ensayo IV PELÍCULA

Sigan trabajando en la COMPOSICIÓN IV

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Décima semana

Lunes, 30 de mayo

DÍA FESTIVO

Sigan trabajando en la COMPOSICIÓN IV

Martes, 31 de mayo

PELÍCULA

Miércoles, 1 de junio

PELÍCULA
Entrega segunda versión Ensayo IV

Estudiar para el examen II

Jueves, 2 de junio

EXAMEN II

MUY IMPORTANTE: Este calendario es orientativo. El profesor puede introducir cambios. Las fechas de los exámenes son, sin embargo, definitivas.

10

Catalog Description: 
Develops writing techniques and strategies for the production of Spanish texts of an academic and professional nature. Prerequisite: SPAN 301 or SPAN 310, either of which may be taken concurrently.
GE Requirements: 
Visual, Literary, and Performing Arts (VLPA)
Writing (W)
Status: 
Active
Last updated: 
October 17, 2016 - 12:51pm